2011年6月8日 星期三

大學圖書館期末第6.7題題目及答案

6.圖書館如何參與WorldCat的計畫?

A:根據OCLC網頁,WorldCatOCLC及其成員圖書館共同合作提供和維護的OCLC 線上聯合目錄(OCLC Online Union Catalog)。參與WorldCat計畫的方法中與圖書館業務相關的便是成為他們編目夥伴,目的是降低圖書館的編目成本,節省編目時間。圖書館將提供OCLC符合的MARC記錄,且這些資料會自動地成為WorldCat裡的一部分,有三個層級的服務:

1.基礎:提供自動複製編目,此外還提供任何自動化功能,包括添加條碼和收購數據(發票號碼、日期,價格等)的記錄。

2.提供全部的紀錄:保證提供圖書館的所有標題或者杜威分類法的分類號,以及至少提供一個主題標目作為所有非小說的標題。

3.定期提供記錄:除了提供全部的記錄,另外還額外提供自動化本地編輯以利編目館員執行。

7.UAP的全文為?其概念為何?

A:根據毛老師的講義「資源共享與文獻傳遞」,UAP的全文是Universal Availability of Publications Core Activity,意指全國出版品取得,是國際圖書館協會聯盟IFLA已停止的核心計畫,當時它的概念是以法明敦計畫為基礎而進行的擴充,內容為蒐集各國出版品的書目,目標在於促進各國出版品書目資源之共享,而根據「Report on the work of the Core Programme for Universal Availability of Publications and the Office for International Lending 1979 - 2002」,計畫中值得一提的項目有1.列出合作的主要圖書館中已被數位化的館藏,並與聯合國教科文組織合作,建立那些數位化館藏的目錄。2.建立一聯合目錄,內容是列出每個國家全國性及地區性的目錄。其計畫開始時間是1970年代,於2003331日停止運作。

2011年2月24日 星期四

2/18 開放近用資訊上課心得

◎免費開放近用模式是指移除價格障礙,自由開放近用模式則是移除價格及授權障礙。玉律是指自我典藏,位置在線上典藏庫,金科則放在開放近用的期刊上。同儕可以衡量文章是否具有學術價值。

2011年2月16日 星期三

2/14 大學圖書館上課筆記與心得

◎上課心得
憲法中規定政府必須撥出預算作為教育、科學、文化的經費,所以大學圖書館的經費便從大學取得此經費發展圖書館。大學法第四條更是清楚明訂大學設立的標準應有圖書館及相關設備,說明了為了達成設立大學的目的:1研究學術2培育人才3提升文化4服務社會5促進國家發展,發展圖書館是不可或缺的。大學圖書館依據圖書館法所設立,其中若是未規定者則由憲法及大學法等補充。

2010年10月21日 星期四

10/22開放近用資訊上課心得

◎心得:
毛老師今天點了阿尼念他的答案,老師認為那樣只是背書而已,沒有自我在裡頭。我覺得今天的考試我也只是在背書而已,考的好差,尤其看了伶宜的答案後才明白自己跟別人做的努力到底差多少,雖然沮喪,但知道改進的方向後就輕鬆不少了。

10/18公共圖書館上課心得

◎心得:
今天沒有準備測驗,存著一分僥倖也許老師不會考試,但看到老師手中拿著空白考卷時心裡某個鈴響了,再來看到題目是申論世界人權宣言第19條跟公共圖書館的關係,心情非常緊張,因為是我不擅長的申論題。有了這次經驗,再也不敢有這種僥倖的心裡了。

10/15開放近用資訊上課心得

◎心得:
圖書館員要對抗著作權法,因為圖書館員的立場是要將資訊傳播給大眾,這是在法律的規範下進行,其法律的用意並非阻撓而是在使資訊傳播更快速。這讓我想到一本書「圖書館的戰爭」,書裡的圖書館員合作對抗限制媒體傳播及書籍出版的法律,其查閱書籍內容的方法是將出版者寄來的電子檔透過某種軟體進行,只要搜尋到違反公共秩序的關鍵字,便會觸法,讀起來十分有趣。

2010年10月13日 星期三

10/11公共圖書館上課心得

◎心得:
圖書的可得率是公共服務的指標之一,較熱門的書籍其可得率大都是0%,這點從輔大圖書館的館藏目錄就可以看出。我想要借陶子的書「我愛故我在」,但後面早有40人在預約了,需要等好幾個月才能看的到書。圖書的可得率如果經常100%就表示很少有讀者來借閱,但經常0%也並不是一件好事,代表沒有足夠的複本來滿足讀者的需求。