10/22開放近用資訊上課心得

◎心得：
毛老師今天點了阿尼念他的答案，老師認為那樣只是背書而已，沒有自我在裡頭。我覺得今天的考試我也只是在背書而已，考的好差，尤其看了伶宜的答案後才明白自己跟別人做的努力到底差多少，雖然沮喪，但知道改進的方向後就輕鬆不少了。

10/18公共圖書館上課心得

◎心得：
今天沒有準備測驗，存著一分僥倖也許老師不會考試，但看到老師手中拿著空白考卷時心裡某個鈴響了，再來看到題目是申論世界人權宣言第19條跟公共圖書館的關係，心情非常緊張，因為是我不擅長的申論題。有了這次經驗，再也不敢有這種僥倖的心裡了。

10/15開放近用資訊上課心得

◎心得：
圖書館員要對抗著作權法，因為圖書館員的立場是要將資訊傳播給大眾，這是在法律的規範下進行，其法律的用意並非阻撓而是在使資訊傳播更快速。這讓我想到一本書「圖書館的戰爭」，書裡的圖書館員合作對抗限制媒體傳播及書籍出版的法律，其查閱書籍內容的方法是將出版者寄來的電子檔透過某種軟體進行，只要搜尋到違反公共秩序的關鍵字，便會觸法，讀起來十分有趣。

10/11公共圖書館上課心得

◎心得：
圖書的可得率是公共服務的指標之一，較熱門的書籍其可得率大都是0%，這點從輔大圖書館的館藏目錄就可以看出。我想要借陶子的書「我愛故我在」，但後面早有40人在預約了，需要等好幾個月才能看的到書。圖書的可得率如果經常100%就表示很少有讀者來借閱，但經常0%也並不是一件好事，代表沒有足夠的複本來滿足讀者的需求。

10/8開放近用資訊上課心得

◎心得：
毛老師看著其他同學的網誌，提醒我們心得不能補上，就如同飯一樣也不能補吃，強調「每天都是新的開始」，每天都有每天的事要做，雖然意義有點不同，不過我想起亂世佳人裡郝思嘉的台詞「After all, tomorrow is another day.」今天做的心得雖然有待加強，明天又是新的一篇文章。

10/4公共圖書館上課心得

◎心得：
新加坡的公共圖書館希望能夠提供資訊以推動社會進步，而南非的公共圖書館則要求提供基礎設備及書桌椅。端看公共圖書館欲達成的目標還可看出國家的財力，事情的一面往往還有更深一層涵義。學測成績統計圖不是成常態分佈而是雙峰圖，也就代表著都市學生和鄉下學生之間成績的差異。吸收資料、轉為知識，進而活用資訊是每個人所要努力的課題。

10/1開放近用資訊上課心得

◎心得：
開放社會協會的創辦人喬治索羅斯他40歲左右與人創辦了基金，使他得到巨大財富。一個人成功與否，看他30歲時的作為便知了。記得有句話說，未來你想當什麼人，現在就得要做甚麼事。所以說如果我未來想當一名圖書館員，現在的我就要好好讀書，學習圖書館員所應具備的知識。

9/27公共圖書館上課心得

◎心得：
美國密蘇里州堪薩斯市公共圖書館的外觀令人耳目一新！我從沒見過用「書背」裝飾外牆的圖書館，仔細一看其中一本書還有道德經在上頭呢。這樣特別的圖書館必定能吸引顧客上門，但要留住他們的心還得有完善的服務及館藏。聽毛老師說不僅瑞典的馬模市圖書館有借出真人的活動，另外還有其他圖書館提供借閱特殊的館藏，像是複製畫或者家俱等等。圖書館提供這類館藏還有真的有讀者來借閱這種事情以前都沒想過，讓我覺得非常新鮮有趣，跳出制式的框架來思考，也很好奇讀者除了那些還會想借其他什麼特別的東西。